学生在小学阶段思维还不具有稳定性，注意力往往不集中理解力也不太完善。这就需要教师在语文教学过程中充分挖掘教学内容中的情感因素，利用更加形象直观的教学工具，努力让每个学生最大限度感受到身临其境的感觉。这样学生才会对学习语文产生浓厚的兴趣，认为学习语文是一件快乐的事情。这样，学生才会从教材中去发现美、感受美，树立起自信心，从而才会获得成功。
21、No amount of damage I don"t care, wiped away tears tell yourself prohibit to cry.