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例如，在进行地理课程中《森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》教学的过程中，地理课程教师就可以利用多媒体技术向学生展示亚马孙热带雨林的美，可以向学生提出一个问题“亚马孙热带雨林为什么会遭到破坏？”“你认为应该怎么样保护亚马孙热带雨林？”。然后，学生就可以根据多媒体提供的内容进行思考，加深对于地理知识的了解程度。
